深化党建联建措施？

一、深化党建联建措施？

主要措施

党建工作由虚变实，认识提升是前提，落实落细是关键。“支部联建”首先要回答“为什么”的问题。开展“支部联建”，不仅可以搭建一个工作学习交流的平台，推动联建成员单位共建共享共发展，而且有利于凝聚更多红色力量为企业和社会发展提供新动能。整合资源，以党建引领正确发展方向，帮助成员单位发展提升。

“支部联建”其次要回答“靠什么”的问题。要发挥“1+1＞ 2”的优势，关键要找准党组织与党员群众的兴奋点，紧密结合实际，开展联建单位支部、党员群众欢迎的党建活动，避免“空转”和“两张皮”现象，做到党建与发展同向发力， 联建单位、党组织和党员群众多向共赢。

“支部联建”关键要回答“怎么做”的问题。深刻把握“融入”“内嵌”“有机结合”，把联建工作做细做实。方法如下： 紧扣“合”字，凝聚思想共识。统一思想认识。把“支部联建”工作纳入重要议事日程，从政策上积极支持、人选上精挑细选、措施上不断务实。深入基层调研，分层召开专题会议，统一思想，凝聚共识，营造良好氛围。建立专门组织。优化整合内部资源，成立乡镇供电所支部联建工作领导小组及办公室，形成领导有力、责任明确、齐抓共管的工作格局。完善工作机制。制定《中共国网东台市供电公司乡镇供电所支部联建活动方案》和一系列考核细则，推进支部联建科学化、规范化、常态化。

紧扣“联”字，分层有序实施。组织联建。探索“1+1”或“1+N”模式，就近供电所实施支部联建。签订联建协议， 明确双方的联建时间、目标、内容和方式。建立联建微信群， 加强指导、协调和考核。党员联手。推行“手拉手”模式， 实行党员之间、党群之间、本支部党员（党群）之间、联建支部党员（党群）之间“1+1”或“1+N”结对互助。签订“党员手拉手、党群心连心”结对协议。专业联动。开展对标管理模式，根植“党建是专业工作”的理念，加强党建理论实务知识的学习培训，进一步提高党务人员理论业务水平，提升工作的质效。

紧扣“建”字，全面加强管理。实现基层党建工作“内嵌”“融入”单位同业对标和绩效管理中。全员：联建支部实施“党员手拉手、党群心连心”结对互助，全员参与。全方位：在安全生产、优质服务、文明创建、管理提升、作风建设等方面学习互帮、业务互联、技术互助、工作互促、短板互查、优势互补，巩固先进指标，提升落后指标。全过程：联建支部定期和不定期研究联建工作，交流党建、队伍建设、生产经营等情况，以达到互学互帮、互促互进的目的。

紧扣“形”字，夯实阵地建设。打造“党员之家”，统一设置门牌，统一规范上墙内容；优化功能布局，为党员提供学习培训服务。借助联建微信群，强化线上线下教育服务功能，把党的组织和工作延伸到网络，夯实“支部联建”的基础，实现“支部联建”有形化，增强党员的归属感。

紧扣“考”字，激发工作活力。开展党建绩效考核评估是解决是否真联真建的关键。按照“易于操作、注重实效” 的原则，细化考评内容，突出联建成效，发挥杠杆作用，在“考”字上求突破。联建绩效考核。把联建工作纳入团队绩效考核， 这是“考核联带”的基础和前提。上级党委（总支）对联建的供电所支部实行考核加分，鼓励联建，结果纳入团队绩效考核。个人二次考核。联建支部制定《供电所支部联建二次绩效考核评价办法》，对支部负责人、支委、党小组长、党员月评月考，以“四维四档法”对个人量化考核，考评结果公示在“党员之家”看板。供电所支部对个人的考核实行月考月评季兑现，以考促联，以考助联，以考评联。在先进典型选树时，优先考虑优秀党员，在工作中、管理中、组织中体现党员的先进示范作用。通过有效奖惩，激励党员攻坚争先、争做最好，推动党建价值创造，激发基层党组织的内在活力

二、共建班和普通班有什么区别？

1.

办学模式不同。校企合作共建班是学校和企业进行合作,开设的教育培训班,是新型的教学模式;普通班是学校独立开设的班级,是传统的教学模式。

2.

就业方式不同。校企共建班主要给企业输送他们所需要的人才,普通班则面向社会应聘就业。

3.

教学重点不同。前者有针对性的为企业培养人才,注重人才的实用性与实效性,注重在校学习与企业实践,后者面向全社会培养人才,针对性不强。

三、党建共建是指哪些方面？

1.共筑组织基础.共建单位每年要精心选树好身边的先进典型人物,切实开展好“向先进模范人物学习”为主题的创先争优活动,共建党组织每年要以讲党课、党员思想交流、互通支部工作情况、共同探讨党建方面存在的问题、组织参观重大项目等为内容互动开展1-2次高质量的组织生活;共建党组织要定期探讨交流党员教育管理工作,思想政治工作和精神文明工作,不断提高党建工

2.共促队伍建设.共建单位要根据各自的特点,扎实推进党员人才工程,培养入党积极分子,加大党员发展和党员人才培养力度.加强对流动党员管理和服务,共同帮助流动党员解决家庭日常生活中具体困难.

3.共解群众急难.共建单位要根据要求,扎实推进党内关爱工程.在就业培训、子女上学等方面共同给予物资或经济上的帮助.及时收集整理职工群众普遍关心的最急、最盼而自身又无法解决的热点、难点问题,与共建党组织共同研究解决,让职工群众感受到共建的成果.

四、三个共建是什么？

三个“共建”：即共建培养过程、共建师资队伍、共建科研创新平台。

通过校企共同确定人才培养目标，制定人才培养计划、科学设置教学内容；校企互派技术专家和教师，共同参与教学和实践，打造“双师双能型”师资队伍；围绕专业共同开展有利于教学的第二课堂等活动，引导和鼓励学生积极参加各类竞赛，培养学生创新创业能力。

五、共建产业学院什么意思？

      共建产业学院是一种产教融合的校企合作模式，通常由地方政府和学院共同建设。

这种合作模式旨在将学院的发明创造专利产业化，同时培养适应产业需求的应用型、工程型、复合型、创新型人才。

共建产业学院的主要内容包括：

1. 人才培养：共同制定人才培养方案，使人才培养更加符合产业需求。

2. 师资培养：共同培养师资，提高教师的产业经验和教学水平。

3. 生产实训基地建设：共同建设生产实训基地，为学生提供实践机会和经验。

六、2022年武汉还招共建生吗？

　　2022武汉共建生没有取消。

　　根据查询相关公开信息显示，2022年在汉部委属院校与武汉市合作建设计划招共建生，原先在高考省重点线上、高校投档线下20分内录取，传统志愿填报模式（分为第一、第二志愿）。

　　在武汉的8所部委属高校在。

2022武汉共建生取消了吗

武汉哪些高中招共建生

　　没有。

　　共建生只在大学中招收，8所招收共建生的院校具体为：华中科技大学、武汉大学、华中师范大学、武汉理工大学、华中农业大学、中南财经政法大学、中南民族大学、中国地质大学（武汉）。

武汉共建生取消了吗

　　法律分析：共建生计划减少甚至取消，是正常现象，共建生计划本身就是为了满足地方对人才的需求近年来，随着大学生毕业数量增多，地方人才需求得到一定程度的满足，高校的招生规模也有了相应的变化，共建生计划减少、取消都是情理之。

武汉共建生取消了吗

什么叫共建生

　　共建生(全称：在汉部委属院校与武汉市合作建设计划招生)始于2002年，是指在汉8所部委属高校与武汉市合作建设招生，只招收武汉市考生。

　　“共建生”原先在高考省重点线上、高校投档线下20分内录取，传统志愿填报模式（分为第一

七、兵地融合宣传方案？

近年来，兵团在维稳责任共担、农业示范共兴、精准扶贫共推、就业增收共促、教育资源共享、科技引领共创、医疗服务共惠、文化交流共融、民族团结共建、干部人才共用等方面深化兵地共建共融共创，推动兵地融合向纵深发展。兵团日报从今日起开设“兵地融合发展实践”栏目，宣传报道兵团在兵地融合发展方面取得的成就以及兵团各级党组织、各族干部群众在推进兵地融合发展中取得的显著成绩和涌现出的典型人物故事。

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