盛通教育：机器人和编程赛道应该如何选择

　　编程课和机器人课，

　　最重要的区别在哪里?

　　编程课，无论是图形化、Python还是C++，或者更低龄一些的实物编程，核心是用“程序”来解决问题。所以学习的重点就在于怎么编写这段程序，无论最终使用的是Scratch还是Python等不同的工具，背后的程序思维是一致的。

　　机器人课，要解决的都是一个实际应用的问题，例如将物体从一个地方搬运到另一个地方、跨越不同类型的障碍等等。所以学习的重点是机械搭建，例如是用步足还是履带、用杠杆还是用滑轮来实现，不同的机械结构直接如何有机联动起来。

　　简单说，一是机器人比较多元，每个孩子都能找到自己擅长的方向。比如编程好的可以去写控制程序、表达能力好的可以做团队路演、管理能力好的可以做队长、动手能力好的可以做机械加工和设计，有很多方向可以满足孩子。

　　二是每节课或者每两节课孩子都会有一个作品出来，孩子会非常有成就感，让孩子觉得“我可以，我能行”。这就是硬件学习的魅力，会不断有成就感给到孩子，而孩子的学习和兴趣正是靠成就感推动的，而不是靠督促推动的。这就是很多孩子喜欢机器人的原因。

　　由此可见，机器人是一个融合性学科，软件+硬件相结合，它融合了编程、学科知识、动手搭建能力、学习能力等多种能力。一般低龄段以硬件拼搭为主，随着学习的进阶，软件编程会逐渐增多。拼接成型的机器人，按照编程指令完成各种动作。这里包含了乐高spike，高年级还有vex，使用包括图形化在内的各种编程语言，当然也包含了Python和C++。

　　如果要做类比的话，编程课更像数学课，主要靠思维去解决问题，机器人更像物理课，没有标准答案，更需要解决实际问题能力。

　　这两门课的出口分别有什么

　　机器人和编程都是当下课外培训的大热项目，目前来看，机器人和编程，在科技部白名单比赛上平分秋色，各占半壁江山。大部分比赛，例如NOC、信息素养大赛等，都分成了多个赛项，里面既有编程类，也有机器人类比赛。

　　所以说，无论学习任何一项，都有很多参加白名单赛事的机会。但是二者还是有一些区别。

　　机器人比赛的优点是观赏性强，所以非官方组织比赛的机会也更多。这里说的非官方，只是说没有上白名单，比赛本身还是非常权威的，例如WRO、FLL、VEX等世界性的比赛，堪称机器人领域的世界杯。

　　因为观赏性强，所以机器人比赛被电视媒体报道的机会也多，孩子参赛的现场感、荣誉感也更强，这是非常重要的。相比之下，编程的比赛多是线上的，或者线下对着电脑完成，就比较闷一点。

　　而学习编程的优势在于信息学奥赛。

　　信息学奥赛是目前除了数英以外，和小升初关联性最大的一个项目。同时，信奥也是能够保送直升清华北大的五大学科竞赛之一。所以，学习编程的出口更直接，更实用，这是毋庸置疑的。

　　哪一项对孩子更有帮助?

　　二者有很多的共同点，例如培养对理科的兴趣和能力，锻炼问题解决能力，在学习和比赛中积累自信等等。但是也有一些区别，我重点讲讲区别部分。

　　学习机器人主要能够锻炼动手能力，编程则是提升思维能力。从学习的角度说，思维能力显然更重要。但从更长远的角度来说，动手能力也许是下一代孩子更稀缺的一项能力。

　　从知识方面说，学习编程对数学逻辑的帮助比较大。而机器人课程与物理有一定的关系，但总的来说关系不像编程那么紧密。早几年的高考数学题里有直接考流程图的知识，只要学过1年编程的小学生都能做出来。

　　从就业的角度来说，编程的帮助更大，前提是孩子学习编程的水平进入到信息学奥数的层次。对于信奥中获奖的孩子，在大学继续往这方面深造，就业可以说非常吃香。

　　机器人虽然也是非常前沿的技术，可是吃亏在与职业级、实用级的水平产生脱节，孩子很难让小学到中学阶段学习的内容继续延伸到产业领域。虽然也不是完全不可能，但道路不成熟。

　　推荐学习哪个?怎么学?

　　说实话，这个问题很难回答。我的建议当然是双管齐下，毕竟我自己就是这样规划的。尤其是在前期阶段(例如机器人等考一、二级内容，图形化编程和Python入门)，时间也灵活，即便同时上的负担也不大。

　　一般我们建议是1年级起步，3年级是关键点。在低年级阶段主要是培养孩子的编程逻辑、工程思维，通过感知、体验和创造的过程培养探索与创新能力。学习的过程中孩子可以参加一些考级和比赛。

　　具体我们可以按照下面节点来规划：

　　1~3年级：

　　机器人入门阶段，家长在这个阶段要确认孩子的兴趣点。在学习内容上，重在培养形象思维与创造思维，进一步发展抽象思维。

　　主要学习内容是：机械动力、Spike基础、Spike进阶比赛方面可以参加VEX-GO、FLL、Botball等。

　　4~6年级：

　　这个阶段可以进行全面系统性学习，重在培养孩子的工程思维和抽象思维。抽象思维的培养则可以帮助学生将概念转化为具体的编程思路，从而更好的掌握编程技能。同时学习代码语言并掌握对应的基础语法，此外会涉及很多代数知识和大量的应用，比如映射、平面直角坐标系等。

　　这个阶段更具体学习内容为Spike高级编程、VEX-IQ ;同时可以开始结合编程语言Python、C++方面的学习，三年级 Python接触过渡，四年级进行C++全完转换;转到C++的学习之后，推荐孩子学习至少6个月之后再进行参赛，因为信奥赛的竞争压力比较大而且竞赛时间比较长，容易对孩子的心态产生一定的影响。

　　比赛类型上，参加挑战项目，机器人方向重点参加VEX-IQ;编程方向，参加蓝桥杯、NOC和信奥赛的比赛;以赛促学。后期初中阶段双管齐下，高中阶段建议编程方向助力高考走强基和总评途径升学。

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