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无畏平淡未泯初心高二议论文?

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一、无畏平淡未泯初心高二议论文?

与“不忘初心,方得始终”有些相似,个人觉得的意思是,当初的梦想还未忘记,最开始简单的心愿还记在心上,所有单纯的美好没有遗失,那么终有一日你的期望会得到回应

二、高二如何写好议论文?

议论文的确当年也是困扰了我很久,但是得有一定的套路,希望可以起到帮助。

第一,首先明确是材料作文还是命题作文。命题作文只需要,根据命好的题目写,一般不会出现偏题的情况。而材料作文是大多数人容易偏题的地方,所以审题很重要,用笔圈出关键词。一般读三遍材料,第一遍粗读,明白这段材料写了什么。第二遍细读,站在命题者的角度去揣摩,他到底要你干什么,让你表达什么观点。第三,精读,勾画关键词过后,明确关键词所要表达的内容,根据内容去构思文章的论。

第二,写议论文的时候,一定要有明确的思路。切忌泛泛而谈,东拼西凑。一定要一语中的,让阅卷老师看出你的观点,让阅卷老师读懂你说的什么。这里面,有个人很好的经验,一般在第一段末尾提出中心论点,在最后一段用一句话升华中心论点。还有,议论文大体在每一个分段的第一句话就是分论点。分论点之后,可有逻辑上的解释,也可以不要。

第三,合理使用论据。论据一定要扣着分论点用,不能偏了,用了事实论据后,最好还要写一两句解释。使用道理论据,如名言警句等,一定要简短有力,切忌大段引用。好的论据,素材需要平时收集,每一次作文后,都要收集相关的素材和论据,并不断总结归纳,作文才会有质的提高。

最后,作者说两句,作为刚刚毕业的高三党,语文高考成绩全省前列,给学弟学妹们说,不要怕写作文,每一次作文要学会总结,收集素材,不断完善,不断修改,二次评分。这些对写作文都是很有用的。个人不建议看所谓的作文素材书,因为那些书和杂志差不多,大部分人就相当于看新闻了。

我是理科生,当然,也要注意文笔的流畅性和优美,平时高中就抽周末的时间多读读国外的诗集或者国内一些好的诗集。

加油!

三、高二议论文写成这样可以吗?

你的语文素养很高呢!

作文题目中的素材把握的非常准确,名言金句信手拈来,作文结构也美观工整,一定受过不错的训练。

第一段入题和出中心论点很完美,第一二个分论论证过程略微空洞,加上点具体点的人和事儿会好很多,像第三个分论那样就好了。

略带散文化语言也是现在高考作文高分必备的特征,整体来说,是一篇很棒的议论文!

加油

四、如何写出精彩的高二议论文?

我个人觉得这个问题还要看文章定义。议论文一定要条理清楚,举例子清晰,这么说是为了不要为了文采而忽略了最重要的。你可以去报个北京新东方的高二语文班,再加强一下作文能力,加油。

五、高二议论文如何才能写的出彩?

我个人觉得这个问题还要看文章定义。议论文一定要条理清楚,举例子清晰,这么说是为了不要为了文采而忽略了最重要的。我觉得让人读起来觉得论据充实有道理,加些排比等有文采的句子对于文章整体的质量是有帮助的。你可以去报个北京新东方的高二语文班,再加强一下作文能力,加油。

六、高二学生 如何写好高中议论文?

高考写作学时评——

面对诱惑定住心神北宋名臣范仲淹幼时家贫,日食三餐不继,不得已将米煮成薄粥,待凝结后划成四 块,早晚各食其二,留下“断齑划粥”的故事。有同窗见他生活清苦,赠送了些好饭好 菜,但他担心自己吃了鱼肉之后,咽不下去粥和咸菜,婉拒不食。(点明“不食”的原因, 为下文议论作铺垫)后来,范仲淹官至参知政事,依然坚守廉素。晚年,他谆谆告诫弟子:“老夫平生屡经风波,惟能忍穷,故得免祸。”

于人生而言,“忍穷”二字,难能可贵。(态度鲜明,毫不含糊)当下,不少人浸染浮躁之气,面对微利之诱而心动,面对五色之惑而目眩,导致为人失度、处事失矩。人生之路,纵有高低起伏,但行稳才能致远。与其穷困潦倒时幻想一夜暴富,迷茫失意时盼一夜 成名,功成名就时便忘乎所以,不如涵养“忍穷”心态,保持奋发状态,练就定下来的心 境、沉下去的作风、低下去的谦逊。(一反一正,是非分明)历史经验表明,无论是成事创业,还是为官做人,涵养“忍穷”心态尤为重要。

不少腐败官员,都有着“贫苦的童年”,经过“奋斗的青年”“上升的中年”,最终却落得个“悲惨的晚年”。(概括精当,发人深省)他们滑入违法犯罪的深渊,表面看是对财物的贪婪,实为精神上的贫血,在权力加身后逐渐丧失初心、丢失灵魂、迷失自我。(鞭辟入里,直击灵魂深处)他们不是忍受不了贫穷的困苦,而是抵制不住诱惑的“糖衣”,遏制不了贪婪的欲火。不能忍穷,“贫”字多一“点”,就会走向“贪”。

心理动力学里有个“贫穷情结”,特指那些处处都想占小便宜、样样都想占为己有的心理现象。(上升到理论高度)比如,有些人参加展览会,只要是免费的东西,不管自己是否需要,总是样样都拿;有些人即便在“富起来”之后,也难以消除心理上“受过穷”,反而进行报复性的享受。曾经写下千古名句“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”的诗人李绅,对贫穷 艰辛有着深刻的感悟,然而发迹后却生活奢靡,最终落得个“削绅三官,子孙不得仕”的下场。有的腐败分子看到一些商人过得很奢华,“忍穷力”未能抵住诱惑力,“追求像他们一样的生活”,一念之非不遏,如初食鸦片一般不能自拔,一步步走向罪恶的深渊。

不论是在物质上还是精神上,“忍穷”的关键是抱朴守拙。(点出要害,指明方向)党员干部随着职务的升迁,会面对更多的掌声和鲜花、诱惑和围猎,能否保持“不忘初心、方 得始终”的清醒、“如临深渊、如履薄冰”的警醒和“君子检身、常若有过”的自省,不贪享成 功后的光鲜光彩,不贪图权力背后的名利地位,是避免“成名每在穷苦日,败事多因得志 时”的关键。

有句谚语说:“谁在凯旋中战胜自己,谁就赢得了两次胜利。”一个人能否廉洁自律,最难战胜的敌人是自己。从困境到顺境,从艰难到成功,思想上会产生放松倾向,心理上 会幻现虚假安全,这种情况下最容易丧失警觉和警醒。倘能始终保持“忍穷”心态、“如初”状态,则无败事。

(选自《人民日报》)

七、庄子十年画一只螃蟹议论文作文高二?

庄子给君王画螃蟹,作文立意是作为君王要霸气,要横行天下;要外硬内软

八、以鸿门宴带来的启示为主题,高二900字议论文,谢?

谈到楚汉之争,最让人津津乐道的就是鸿门宴了。由于司马迁传神的描述,不但使得鸿门宴的过程曲折动人极富于>戏剧性,更使得人物栩栩如生,活灵活现。而期间得失更是另后人咋舌不已,或惋惜之,或痛恨之,或不屑之,或赞叹之。

  对于鸿门宴项羽不杀刘邦的原因却莫说纷纭,前人对此基本给予否定的态度,视之项羽不听臣言,狂妄无礼,优柔寡断,刚愎自用,眼光短浅,有勇无谋。其结论就是项羽头脑简单,骄傲自大,所以大意放走了敌手,酿成后患。

  近年来出现不少学者通过研究当时背景,重新探讨这个问题,作出不同于传统的看法。比如学者张志坤在其文《鸿门宴楚汉得失之我见》认为鸿门宴实际上是项羽兵不血刃,不废吹灰之力夺得关中,既降伏刘邦,又维护自己反秦盟主的地位;而刘邦忍辱负重,拿土地换来渡过暂时难关,仅此而已。学者周骋在《刘项关系与〈鸿门宴〉结局识论》一文认为鸿门宴是因为当前的形式而导致项羽不得不安抚刘邦,就大局上,项杀刘毫无必要;就理智而言,项不杀刘,不为失策;就感情而言,项不杀刘,不能算矫情;就未来前景而言,项羽已有对策,不杀刘不能看作放虎归山学者蔡伟更是高度的评价项羽在鸿门宴上的表现,'如果说刘备释刘璋为仁释、关羽释曹操为义释、孔明释孟获为智释,那么,项羽之释刘邦不但总其所有,更添一条——勇释。'前人对项羽鸿门宴上轻易放跑刘邦简单归于其头脑简单,不足论矣!好在现在大多学者开始从当时的背景重新来探讨,犹为可喜,但是翻案过甚,许多观点尚有待于商讨。

  刘邦此战略有早年楚怀王之约为政治依据,早在约法三章的时候,刘邦就告诉关中父老:'吾与诸侯约,先入关者王之,吾当王关中。',在这里刘邦把楚怀王之约的主角偷天换日改成自己,显示他此时不可一世,忘无所有,急不可待想在关中称王的心理。当然派人把守函谷关,以免其他反秦诸侯来分一羹也是顺理成章的。但是此时刘邦却犯了一个严重的战略错误,反秦诸侯在北方和秦军誓死角斗,终于击败秦军,刘邦却趁秦主力被诸侯牵制而轻易盗取了胜利果实,却关起门自己独享成果。从道义上讲,刘邦这样做不厚道,遭到各路诸侯唾弃;从利益上讲,刘邦这样做大大惹怒了各路诸侯,使各路诸侯同心协力要消灭刘邦这个绊脚石。

  果然,不久项羽带诸侯联军来到函谷关,却被刘邦的军队阻拦。项羽命英布击破函谷关,大军驻扎戏西与刘邦驻扎于霸上的大军对峙。

九、已经高二了,虽然写了很多议论文,可是在这方面还是很差。该怎么提高议论文水平?

看书不想看……

背书总愿意背吧?

课本上该背的东西背会了吗?

会用吗?

不。

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我又看了一次题主的问题,才发现是个文科生,这我就觉得有点不能理解了。

好了,理论方面自己百度,我不说理论,大部分都是巧法。

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议论文三个大方面:论点、论据、论证。

题主说,抛弃框架去写,恕我孤陋寡闻,我不太明白怎么抛弃,所以我只能按照套路来。

1.论点

题主说,同学们的观点很深刻……

我:……

议论文就这么几种题目:给题目,给故事,给名言/谚语

给题目的很少了,真有了还是好事呢,至少降低了跑题可能性。后面两种是要提炼论点的,根据我经验,每次至少会有两到三个最佳方面,在最佳方面里只要不是大是大非问题,三观端正正反皆可言之成理就行。题主没有细说,应该抓论点还是可以的。这就保证了作文不会跑的特别远。

在应试作文里,论点要在开头提出,防止找不到。

2.论据。

议论文和别人劝你本质上是一样的,你想要的是给别人一种“他很能说”的感觉,那你想想很能说的人是什么感觉,就是连续不断的例子,喷薄而出的鸡汤,正着说反着说,说的你同意。议论文也就是这样的。

事实论据:

你说古往今来国内外那么多大牛,历史课本上写得不少了吧,你做题什么的总是了解了一点他们的故事吧,所以论据的人物和人物特性不是什么大问题吧?

但是麻烦你在做题的时候遇上那个人说的话,把它记住。

你的事例你可以自己把它分为两种,一种是写烂了的,李白杜甫贝多芬;另一种是不是所有人都知道的,比如你喜欢的球星,明星,IT大牛。

在我看来,就算是牛顿爱迪生李白苏轼的事例,也是可以写出差别的。

每个不要描写太长,抓住主要矛盾。你说苏轼被贬还是很豁达,就不要说苏轼多有才,你说李白不畏权贵,就别说他多有才,你说杜甫心忧天下,就别说他多有才……把你想说的点说明白了,其余的默认读者知道(即使读者真的不知道),不要超过三行。你的论据说多了,论证必然说的就少,一笔带过怎么可能让人觉得特别深刻?

这是那种传统的一段一事的。在一篇文章里,尽量把不常见的人作为一段一事的论据。

再说说变体。

传说中的归纳论证。

古者富贵而名摩灭,不可胜记,唯倜傥非常之人称焉。盖文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃赋《离骚》;左丘失明,厥有《国语》;孙子膑脚,《兵法》修列;不韦迁蜀,世传《吕览》;韩非囚秦,《说难》《孤愤》;《诗》三百篇,大抵圣贤发愤之所为作也。此人皆意有所郁结,不得通其道,故述往事、思来者。乃如左丘无目,孙子断足,终不可用,退而论书策,以舒其愤,思垂空文以自见。

这就是常见论据的用法,在开头写完之后,来这样一段论据轰炸,写得要简练简洁简单,尽其所能的有文采,两句话一个人,迅速写完三四句话一总结,收!

在上个正反对比论证。

一事一证虽然很常见,但是既然题主不擅 这是那种传统的一段一事的。 长讲道理,估计想写好很困难,一般议论文是一段开头一段结尾,三四段中间,所以一事一证需要的分析特别多,又不容易说,此时可以一段里两个事例,注意!要有详略!

你写了两个人不要平均用力每人三行,你详细的写了不太熟的,“与此相反,x朝某某,……”然后你就可以反复调戏他们俩了。

再来个事例加道理的。

“我扼住命运的喉咙,他无法使我完全屈服……”然后你就开始道理论证巴拉巴拉,论证过程中不着痕迹的把贝多芬引进来,然后“所以,贝多芬写出了……”后面又开始论证事例。

精简,相同的话说一次就行,别跟老太婆似的翻来覆去就是那句话。名言完了论证时候重点在说理,不是写事情。

我估摸着这些年鸡汤文盛行,应该也和大家高考完了一手议论文招数用不出去有关。所以,你不要鄙视鸡汤文,你要是能把议论文忽悠出鸡汤文的水准,那将是一个很大的提高。

但是鸡汤文有一个流氓之处,除了拿破仑华盛顿的事例,他们还喜欢“邻居家的小妹妹”“我有一个朋友/同学/同事”……这样的说法,千万别用。

3.论证

论据想方设法扬长避短了,但是论证过程仍然是躲不过去的,只能写了。

①直写,这是最常见的。

他用坚韧不拔的意志,顽强拼搏,终于达到了他的目标。

②对比。

他用坚韧不拔的意志,顽强拼搏,终于达到了他的目标,假如他不曾卧薪尝胆/用心读书/忍辱负重,越国/古诗/史记将不复存在,他也将永远的淹没在历史的洪流里,悄无声息。

③名言是这样玩的。

传曰“刑不上大夫。”此言士节不可不勉厉也。猛虎在深山,百兽震恐,及在阱榄之中,摇尾而求食,积威约之渐也。故士有画地为牢,势不入;削木为吏,议不对,定计于鲜也。今交手足,受木索,暴肌肤,受榜箠,幽于圜墙之中……

你把它用自己的写法写出来是这样的(非译文)。

《礼记》有这样一句话,“刑不上大夫”,说的就是鼓励士大夫受辱之后自尽啊!比如老虎那样凶猛,被关起来还是像狗一样求食,不是老虎不够凶猛,而是侮辱实在太厉害,使人丧失心智。(比喻类比)士大夫也是这样,即使是画地为牢削木为吏,那也是一种侮辱,绝对不能忍受。当你受了……这样的重刑,被小吏呵斥,那是多大的屈辱啊,在这种情况下,你又怎么能承受呢?

再来一个更高大一点的例文。

“腹有诗书气自华”,英国哲学家培根也曾说过“ 读书足以怡情,足以博彩,足以长才。”其怡情也,最见于独处幽居之时;其博彩也,最见于高谈阔论之中;其长才也,最见于处世判事之际。练达之士虽能分别处理细事或一一判别枝节,然纵观统筹、全局策划,则非好学深思者莫属。读书费时过多易惰,文采藻饰太盛则矫,全凭条文断事乃学究故态。读书补天然之不足,经验又补读书之不足,盖天生才干犹如自然花草,读书然后知如何修剪移接;而书中所示,如不以经验范之,则又大而无当。狡黠者鄙读书,无知者羡读书,唯明智之士用读书,然书并不以用处告人,用书之智不在书中,而在书外,全凭观察得之。 (改写!)

你看到了吧,培根说了一段话,你把它截一小段放上去,剩下的,你翻译了写上去,这就算是你的论证了。这是投机取巧,但是这段你也是可以仔细读读,体会体会怎样论证。

4.开头结尾。

开头引用材料。这是最初的展示。

事例

详略。把最能展现观点的一面说出来。

文采。材料是寓言是故事,你要把它写得有趣,有文采,还精炼。

论点提出。表达态度要坚决,并且在文中你要反复出现的一句话,你想想要是一句十几个字的大白话,那还怎么看?

精炼。

结尾反复点题,如果文中应用了分论点,可以把每个分论点点一次再总结升华一下。

5.结构

承上启下的过度,就像英语作文说的连接词一样重要。

司马迁受苦受难,我们知道了要坚韧。

范仲淹受苦受难,我们知道了要坚韧。

贝多芬受苦受难,我们知道了要坚韧。

多无聊。

司马迁受苦受难,我们知道了要坚韧。

无独有偶,在北宋,也有一位文学家,用他的经历告诉我们……范仲淹受苦受难,我们知道了要坚韧。

其实,古今成大事者,必有坚韧不拔之志。外国也有此例。贝多芬受苦受难,我们知道了要坚韧。

分论点,这个比较高端,适用于论点大一点的,比如论证读书重要性,培根把它分了三段,怡情,博彩,长才。

递进式的可以说读书可以修身,齐家,治国,平天下。

可以减轻你上一段论证完了下一段没话说的尴尬,毕竟你这相当于每段论证的论点都不一样。

6. 读书足以怡情,足以博彩,足以长才。

读书足以怡情。你才高二,我并不觉得会忙到读东西的时候都没有。我说的是读东西不是读书。你说你没有时间读《红楼梦》之类的大部头的书,我相信。但是,课本被老师们放弃的小材料,做题时候页眉页脚的小名言,闲暇时候百度百科人物词条,哪一个不能看一看,当做故事八卦来看嘛。唯其学习压力太大,才更需要放松。

读书足以博彩。没有时间读名著,小散文也不行吗?你的语言功力会大有提高,你将不会出现无话可说的情况。你的政治课本,那些玄而又玄的话,相信你已经理解的很好,作为一个理科生我无法给你举例,毕竟我理解的不透,这些话加进作文里,是非常出彩也深刻的。

读书足以长才。名人的成功具有共性,他们成功都是受过苦的,都是读过书的,都是抓住机遇的,也都是不畏挑战的,而且,大多数也都是经历过挫折和失败的。积累,其实只是积累了几个人名而已。积累了这些人名,你才能避免那些常见的事例。才能显示出你的阅读量。高考作文,你以为只是考了一个写文章的能力吗?

——

终于把高中老师讲的东西再加上我的感悟总结完了,全手机打字,有空开电脑把加粗引用什么的弄上,好累,求赞吧。

十、高二语文记叙文议论文800字

高二语文记叙文议论文800字

在高中语文教育中,写作一直是非常重要的一项技能。尤其在高二阶段,学生们需要提升自己的写作水平,掌握不同类型的文章写作技巧。本文就是以高二语文记叙文议论文800字为主题,探讨怎样写好这类文章。

一、了解记叙文议论文的基本特点

记叙文议论文是一种既有记叙性又有议论性的文章形式。它通过叙述具体事件或事物,用以引发读者的情感共鸣,并在叙述的基础上表达作者的个人见解和观点。其特点如下:

  • 情感共鸣:记叙文议论文通过生动的描写和细腻的情感表达,使读者能够深刻地体会到故事中的人物和事件,引发情感共鸣。
  • 言之有物:记叙文议论文的主题需要有一定的实质内容,即在描写事物的同时,表达作者的观点和看法,达到有所思考和启示的目的。
  • 语言优美:记叙文议论文要注意语言的美感,使文章既有故事性,又有议论性,让读者沉浸其中。

二、记叙文议论文的写作步骤

写好记叙文议论文需要有一定的写作步骤,以下是一些应该注意的关键步骤:

  1. 选题:选择一个具有情感共鸣和思考价值的主题是写好记叙文议论文的第一步。可以是自己的亲身经历、感人的事件或者一些社会问题。
  2. 故事情节:根据选定的主题,构建一个有趣且紧凑的故事情节,通过生动的描写和细节揭示主题。
  3. 深入思考:在故事情节的基础上,深入思考主题所蕴含的意义和价值,明确自己的观点和看法。
  4. 围绕主题写作:在写作过程中,要围绕主题展开,将情节和论述相互融合,使记叙性和议论性相得益彰。
  5. 语言表达:要注意语言的运用,使用生动形象的词汇和有感染力的句子结构,增强读者的阅读体验。
  6. 结尾得当:结尾部分要妥善处理,既能总结全文,又能给读者以启示,引发进一步的思考和讨论。

三、写好记叙文议论文的技巧

除了基本的写作步骤,一些写作技巧也能够帮助我们更好地写好记叙文议论文。

  • 独特视角:尝试以不同的视角来展示故事,使文章更加独特和有吸引力。
  • 对比描写:通过对比描写来突出主题的含义,营造冲突和张力。
  • 情感抒发:在描述情节时注重情感的描写,让读者更容易共情。
  • 多样化的议论:在议论部分,运用多样的写作技巧,如对话、比喻、引用等,使文章更加丰富有趣。
  • 适度展示:在写作过程中,要适度展示而不是直接阐述观点和看法,以引发读者的思考。

通过掌握这些写作技巧,我们可以更好地写好记叙文议论文,使文章更加生动有趣、感人至深。

四、注意写作细节

写作过程中还需要注意一些细节,以确保文章的质量和可读性。

  • 审题准确:要确保自己对题目的理解准确无误,避免偏离主题。
  • 篇章结构:要注意文章的整体结构,包括开头、发展和结尾的过渡和连接,使文章更连贯。
  • 语言准确:要注意用词准确、表达清晰,避免使用错误的词汇或语法。
  • 段落分明:每个段落应该有一个明确的主题,并在段落结尾进行过渡和总结。
  • 修辞手法:适当运用一些修辞手法,如比喻、拟人等,提高文章的表现力。

通过注意这些写作细节,我们可以进一步提升记叙文议论文的质量和水平。

五、写作实践与反馈

最后,在提升写作技能的过程中,写作实践和反馈是至关重要的。

首先,要多加练习,不断地去写记叙文议论文,丰富自己的写作经验和表达能力。

其次,可以请老师或同学给予意见和反馈,从中发现自己的不足之处,并不断改进和提高。

通过不断的实践和反馈,我们可以不断提升自己的写作水平,写好高二语文记叙文议论文800字。

结语

高二语文记叙文议论文是一种非常有挑战性的写作形式,但只要我们掌握好基本特点、合理运用写作步骤和技巧,注意写作细节,并进行实践和反馈,相信我们一定能够写好这类文章。

希望本文所介绍的内容对高二学生在写作记叙文议论文方面有所帮助,取得好成绩。

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